ZAMANAGÓY JOQARÍ BILIMLENDIRIW PROCESINDE RUWXÍY-ÁDEP-IKRAMLÍLÍQ TÁRBIYANÍŃ ORNÍ HÁM ROLI

Mualliflar

  • Muratbaeva A.J.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: ma’naviy-axloqiy tarbiya, ma’naviy- axloqiy rivojlanish, shaxsiy sifatlar, ijtimoiy sifatlar, intellektual sifatlar, talabalar

Annotatsiya

Maqolada ma’naviy-axloqiy tarbiyaning mazmun-mohiyati, maqsadi, asosiy jihatlari ochib berilgan. Oliy ta’lim jarayonida ma’naviy-axloqiy tarbiyaning tutgan o‘rni va ahamiyati, talaba yoshlarning axloqiy tarbiyasining asosiy yo‘nalishlari, metodlari tahlil qilingan. Ish huquqiy-me’yoriy hujjatlar va zamonaviy olimlarning tadqiqotlari tahliliga asoslangan.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 31 декабрдаги «Узлуксиз маънавий тарбия концепциясини тасдиқлаш ва уни амалга ошириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги 1059-сон Қарори. 1-илова.

2. Дьячкова М.А. Духовно-нравственное воспитание как педагогическое явление. // Педагогическое образование, 2008, № 2. – С. 12-18.

3. Тишабаева Л. А. Духовно-нравственное воспитание студентов в вузах Республики Узбекистан. https://cyberleninka.ru/article/n/duhovno-nravstvennoe-vospitanie-studentov-v-vuzah-respubliki-uzbekistan

4. Хамукова Б.Х. Духовно-нравственное воспитание студентов как основа становления гражданского общества. // ВЕСТНИК ПГГПУ. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. – С. 76-80.