JOQARÍ OQÍW ORÍNLARÍNDA TALABALARDA MILLETLERARALÍQ QARÍM-QATNAS MÁDENIYATÍN RAWAJLANDÍRÍWDÍŃ KONCEPTUAL MODELINIŃ NÁTIYJELILIGI

Mualliflar

  • Bekbergenov A.A.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: model, talaba, ta’lim, tarbiya, pedagogika, psixologiya, kommunikativ madaniyat, komponent, axloq, insoniylik, shaxs

Annotatsiya

Maqolada o‘quvchilarning millatlararo muloqot madaniyatini rivojlantirish modelining barcha tarkibiy qismlari, ularning o‘zaro aloqalari, o‘quvchilarning kommunikativ madaniyatini shakllantirish maqsadi, uning psixologik-didaktik mazmuni, rag‘batlantirish va tashkil etishning o‘ziga xos usullari, vositalari, shakllari ko‘rsatilgan. Bunda pedagogik amaliyotning psixologik va didaktik mazmuni o‘rtasidagi mantiqiy munosabatlar ham nazarda tutiladi.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Алеуов Ў. Қарақалпақстанда тәлим-тәрбиялық ойлардын қәлиплесиўи ҳәм раўажланыўы. (Қарақалпақ халқынын педагогикасы тарийхы) – Нөкис: «Билим», 1993.

2. Асаматдинова Ж. Технологии формирования ценностной ориентации учащихся на основе их нравственно-эстетического воспитания. Монография. – Ташкент: «Фан ва технология», 2016.

3. Жўраев Р.Ҳ., Сафарова Р.Г., Мусаев У.К. Педагогика фанлари концепцияси. // “Халқ таълими”, 2004. №5. 8-32-б.