THE MAIN PROBLEMS ENCOUNTERED IN DEVELOPING STUDENTS’ LISTENING AND SPEAKING SKILLS AND THEIR SOLUTIONS

Mualliflar

  • Turegaliyeva N.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: tinglab tushunish, og‘zaki nutq ko‘nikmalari, eshituv orqali idrok, lingvistik qiyinchiliklar, semantik mazmun, motivatsiya, avvalgi bilimlar, fonematik eshituv, til aralashuvi, uch tillilik, audio materiallar, tinglash strategiyalari

Annotatsiya

Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganuvchi talabalarning tinglab tushunish va og‘zaki nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda duch keladigan asosiy muammolar tahlil qilinadi. Unda tilshunoslik, semantik va situatsion qiyinchiliklar – tez sur’atdagi nutq, notanish lug‘at, diqqatning yetishmasligi va fon shovqini kabi omillar ko‘rib chiqiladi. Underwood, Eluxina va Borovko kabi olimlarning nazariy ishlariga tayangan holda ushbu muammolarning sabablari tahlil qilinadi va ularni bartaraf etish bo‘yicha amaliy yechimlar taklif etiladi. Tadqiqotda muvaffaqiyatli tinglab tushunishga erishishda motivatsiya, avvalgi bilimlar va fonematik eshituvning roli alohida ta’kidlanadi. Ko‘p tilli va uch tilli muhitda o‘qiyotgan o‘quvchilarga alohida e’tibor qaratilib, boshqa tillarning aralashuvi qo‘shimcha to‘siq sifatida ko‘rsatiladi. Tadqiqot natijalari murakkab o‘quv sharoitlarida tinglab tushunish va og‘zaki nutqni rivojlantirish uchun ilmiy asoslangan va o‘quvchiga yo‘naltirilgan metodik yondashuvlar zarurligini ko‘rsatadi.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Cowan N. Attention and memory: An integrated framework. – Oxford: «Oxford University Press», 1998.

2. Underwood M. Teaching Listening. – London: «Longman», 1989.

3. Боровко З.И. О понимании устных сообщений на английском языке, содержащих неизученную лексику (Автореф. дисс. … канд. пед. наук). – Москва: 1971.

4. Елухина Н.В. Основные трудности аудирования и пути их преодоления. Иностранные языки в школе, (1), 1977.

5. Ильина В.И. Психологические основы обучения рецептивным видам речевой деятельности. В Сб. научн. тр. МГПИИЯ им. М.Тореза (Вып. 133). – Москва: 1979.

6. Ляховицкий М.В., Кошман И.М. Методика преподавания иностранных языков: Учебное пособие для филологических специальностей вузов. – Москва: «Высшая школа», 1981.