FIZIK BAKALAVRLARNI KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASHDA LOYIHAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARINI QO‘LLASH METODIKASI

Mualliflar

Kalit so‘zlar: oliy ta’lim, xorij tajribasi, talaba, loyihaviy faoliyat, fizika, konsepsiyasiya, ilmiy tadqiqot, tadqiqotchilik ko‘nikmasi

Annotatsiya

Bugungi kunda har bir oliy ta’lim o‘z xususiyati, imkoniyati va jamiyatning “ijtimoiy buyurtma”sidan kelib chiqib, ta’lim mazmunini to‘g’ri ishlab chiqishi, professor-o‘qituvchilar va talabalar faoliyatini to‘g’ri tashkil qilishi dolzarb vazifa hisoblanadi. Ushbu ishda loyihaviy ta’lim talabanining tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllanishi uchun ularning mustaqil faolligini ahamiyatli ekanligi asoslangan. Shu bilan birga talabalarni umumlashgan kompetensiyalarini shakllantirish metodlari ko‘rsatilgan.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 2-fevraldagi «Ta’lim sohasidagi islohotlarni jadallashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida»gi PQ-54-sonli qarori.

2. Мухамметзянова Ф.Г., Шабельников В.К., Осмина Е.В., Коржова Е.Ю., Рудыкина О.В. Размышления представления о феномене субъектности в разлычных образовательных пространствах. –Казань: Издательский центр Университета управления «ТИСБИ», 2016. –С. 252.

3. Ismanova O.T. Fizika yo’nalishi talabalariga loyiha ishlarini bajartiriish orqali kreativ fikrlashlarini rivojlantirish usullari. // “Pedagogik mahorat” jurnali. Buxoro davlat universiteti. 2023-yil. 11-son. ISSN 2181-6833. 245-250-b.

4. Савельева В.В. Профессиональная подготовка бакалавров к проектной деятельности в условиях университетского образования Диссертация Алматы. 2020. –С. 50.

5. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2 томах. Том. 1. -М.: Народное образование, НИИ школьных технологий, 2006. –С. 216. (Серия “Энциклопедия образовательных технологий”)

6. Полат Е.С. Личностно ориентированные технологии обучения. // 12-летная школа: проблемы и перспективы развития общего среднего образования. – М.: ИОСО РАО. 1999. –С. 226.

7. Осипова С.И., Янченко И.В. Карьерная компетентность как предмет педагогического исследования. // Вестник КемГУ. 2012, № 3(51) –С. 135-141.