Raqamli ta’lim muhitida talabalarning mustaqil ta’lim olish kompetensiyasini rivojlantirishning innovatsion yondashuvlari

Mualliflar

  • Kudenov T.M.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: raqamli ta’lim muhiti, mustaqil ta’lim, kompetensiya, innovatsion yondashuv, shaxsiylashtirilgan ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari

Annotatsiya

Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning mustaqil ta’lim olish kompetensiyasini rivojlantirishning innovatsion yondashuvlari o‘rganiladi. Ta’lim jarayonida shaxsiylashtirilgan yondashuvni qo‘llash, axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish va interaktiv platformalarni joriy etish orqali talabalarning mustaqil o‘quv ko‘nikmalarini takomillashtirish yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Shuningdek, ushbu jarayonda pedagog va talabalar o‘rtasidagi o‘zaro aloqaning yangi shakllari yoritiladi.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Siemens, G. (2005). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age.

2. Anderson, T. (2008). The Theory and Practice of Online Learning. Edmonton: AU Press.

3. Prensky M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon, 9(5), 1–6.

4. Moodle Docs (2023). Using Moodle: A Comprehensive Guide to the World's Most Popular Learning Management System.

5. Воронов В.В., Шустов А.Ю. Цифровые образовательные платформы: возможности и вызовы. -Москва: «Юрайт», 2020.

6. Chen B., Bryer T. (2012). Investigating Instructional Strategies for Using Social Media in Formal and Informal Learning. The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 13(1).

7. Bonk C. J., Graham C.R. (2012). The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs. -San Francisco: «Pfeiffer».