O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH ASOSIDA O‘QUVCHILAR SO‘Z BOYLIGINI O‘STIRISHNING LINGVODIDAKTIK, LINGVOPSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Mualliflar

Kalit so‘zlar: o‘quvchi, shakllantirish, kitobxonlik, fikrlash, bilim, ko‘nikma, malaka, kompetensiya

Annotatsiya

Ushbu maqolada o‘z-o‘zini rivojlantirish asosida o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirishning lingvodidaktik, lingvopsixologik xususiyatlari, o‘quvchilarda badiiy adabiyot namunalariga qiziqishni shakllantirish, o‘quvchilarda shaxsiy bilish faoliyatining shakllanishi haqidagi izlanishlar ko‘rib chiqilgan. Pedagoglar tomonidan o‘quvchilarda badiiy adabiyot namunalariga qiziqish uyg‘otish motivlarining muayyan guruhlari o‘rganildi. O‘quvchilarda badiiy asar namunalariga qiziqish uyg‘otishda darslarda kichik hajmdagi dialog shaklida yozilgan matnlardan foydalanish maqsadga muvofiqligi bo‘yicha tavsiyalar keltirildi.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Федорова Т.В. Совершенствование читательской деятельности учащихся старших классов на уроках литературы Специальность 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (литература) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва. 2003 http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-02/dissertaciya-sovershenstvovanie-chitatelskoy-deyatelnosti-uchaschihsya-starshihklassov-na-urokah-literatury#1

2. Образования - страница 36 http://recept.znate.ru/docs/index-6870.html?page=36

3. Ласкина Н.В., Новикова Н.А., Лежнева Н.С., Тимофеева Н.Ю., Слесарев С.А., Вахрушева Ю.Н. "Об образовании в Российской Федерации" (постатейный). - Специально для системы ГАРАНТ, 2014 г. http://ivo.garant.ru/#/document/57565972

4. http://elibrary.ru/item.asp?id=29913499