ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ - ФИЛОЛОГОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Mualliflar

  • Назарова С.А.

    Tashkent State University of Oriental Studies image/svg+xml

Kalit so‘zlar: иноязычная межкультурная коммуникация, когнитивно-дискурсивная концепция, диалог и взаимодействие культур, китайский язык

Annotatsiya

В статье делается обзор современным подходам в обучении иноязычной межкультурной коммуникации обучающихся в исследованиях зарубежных и отечественных ученых с целью установления, что из предшествующего опыта приемлемо и какие направления наиболее перспективны для дальнейшего развития теории по разработке концепции когнитивно-дискурсивного обучения межкультурной коммуникации студентов при обучении китайскому языку.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Садохин А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. -М.: «Высшая школа», 2005. –С. 310.

2. Емельяненко Т.В. «Методы межкультурных исследований ценностей». [Электронный ресурс] // Сравнительные Межкультурные Исследования Ценностей: Методы (fnisc.ru) (дата обращения: 18.04.2021).

3. 彭增安. 论留学生跨文化意识的培养 // 云南师范大学学报. 2006. 第4期第6卷. 页数: 55-60.

4. Фетисова Т.А., Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. // Культурология. 2002. № 2 (22). -С. 101-104. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=1273236.

5. Тер-Минасов С.Г. Война и мир языков и культур. -М.: 2008. -С. 176

6. Семенас А.Л. Лексика китайского языка. – М.: АСТ: Восток– Запад, 2005. –С. 310.

7. Очилов О., Ли Ямей. Ўзбекча – хитойча, Хитойча – ўзбекча мақол, матал ва иборалар луғати. – Пекин: 2011. –С.258.

8. Стернин И.А. Контрастивная лингвистика. – М.: Восток – Запад, 2006. – С.206.

9. Ахмедова Л.Т. Теория и практика обучения профессиональной русской речи студентов-филологов: Дис. ... докт. пед. наук. -Т.: 2012. –С. 320.

10. Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. – М.: «Просвещение», 1986. –С. 223.