УМУМТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИ РАҲБАРЛАРИНИНГ ПЕДАГОГИК ЖАМОАДАГИ ЗИДДИЯТЛАРНИ БАРТАРАФ ЭТИШ СТРАТЕГИЯЛАРИ

Mualliflar

  • Саидов А.Н.

    Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси

Kalit so‘zlar: педагогик жамоа, раҳбар, умумтаълим мактаби, рақобат, стратегия, самарали бошқарув, компетентлик, ҳамкорлик стратегияси, қўллаб-қувватлаш стратегияси, авторитаризм

Annotatsiya

Мазкур мақолада умумтаълим мактабларидаги педагогик жамоа ўртасидаги зиддиятларни самарали бартараф этишнинг стратегияларига тўхталиб ўтилган. Шунингдек, педагогик жамоада вужудга келадиган зиддиятларни бартараф этиш учун раҳбарларда керак бўлган билим ва кўникмалар тизими баён қилинган.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 29 апрелдаги “Халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш Концепцияси” тўғрисидаги ПФ–5712-сонли Фармони. https://lex.uz

2. Курочкина И.А. Педагогическая конфликтология: учеб. пособие / И.А.Курочкина, О.Н.Шахматова. –Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.- пед. ун-та, 2013. –С. 229.

3. Бизяева А.А. Рефлексивные процессы в сознании и деятельности учителя: автореф. дис.... канд. психол. н. СПб: -Питер: 1993. –С 24.

4. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии: учебник. –М.: Рос. пед. агентство, 1995. –С. 58.

5. Темиров Д.Ш. Педагогик жамоани бошқариш тизимининг концептуал асослари. // Халқ таълими. –Т.: 2016. №2. 54-58-б.

6. Джураев Р.Х., Турғунов С.Т. Таълим менежменти: Ўқув қўлланма. – Тошкент: “Ворис”, 2006, 264-б.

7. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе: книга для учителя. –М.: «Просвещение», 2007. -С.127.