МАЛАКА ОШИРИШ ВА ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ КУРСЛАРИДА ТАҲСИЛ ОЛАЁТГАН ИНФОРМАТИКА ЎҚИТУВЧИЛАРИНИ ЎҚИТИШНИНГ КРЕАТИВ ТАЪЛИМ БОСҚИЧЛАРИ

Mualliflar

  • Позилова Ш.

    Ўрта махсус, касб−ҳунар таълими кадрлари малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш институти

Kalit so‘zlar: креативлик, креатив таълим методлари, таълим модели, информатика ўқитувчилари, педагогик фаолият

Annotatsiya

Ушбу мақолада малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларида таҳсил олаётган информатика ўқитувчилари креатив салоҳиятини ошириш учун такомиллаштирилган креатив таълим босқичлари келтириб ўтилган. Бундан ташқари информатика ўқитувчилари креатив таълим методикаси, А.Осборн ва К.Россманларнинг креатив таълим модели билан қиёсий таҳлили ва KWHL креатив методи намуна сифатида кўрсатилди.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. ЮНЕСКО томонидан 1998 йилда Гамбургда ўтказилган Бутунжаҳон конференцияси, URL:http: //ru.iite.unesco.org/publications / 3214694.

2. Кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш миллий дастури// Халқ таълими. –Тошкент: 1998. №1, -С. 41.

3. Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президентининг №4732-буйруғи ―олий таълим муассасалари раҳбар ва педагогик кадрларни малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш тизимини кейинги такомиллаштириш меъёрлари‖ –Тошкент: 2016.

4..Шелестова Е.С. (Е.С.Шелестова Технология формирования креативности студентов-дизайнеров в процессе профессиональной подготовки. Диссер. канд.пед.наук. -М.: 2014, -С. 231.

5. Развитие креативного потенциала студента педагогического направления подготовки. - Диссер. канд.пед.наук. – Орск: 2015, -С. 215.

6. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. 2-е изд., перераб. и доп. СПб., -Питер: 2002. –С. 272.

7. Остроумов А.И., Остроумова О.Ф. Креативность и креативное обучение как слагаемые модернизации образования в России. -Тамбов: Грамота, 2013. № 2 (28): в 2-х ч. Ч. I. -С.149-153.