О ПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КАК КОМПОНЕНТ КОММУНИКАТИВНОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДЕЛОВОМУ ОБЩЕНИЮ
Mualliflar
Kalit so‘zlar: коммуникативное содержание, компоненты содержания обучения, коммуникативные потребности, сфера общения, внешнеэкономические связи, профессиональное общение, ситуация общения
Annotatsiya
Постановка проблемы статьи обусловлена необходимостью обучения профессиональному общению на русском языке специалистов в сфере внешнеэкономических связей. Рассматривается задача определения содержания обучения как важнейшей составляющей учебного материала. В связи с этим освещаются компоненты коммуникативного содержания обучения профессионально-деловому общению на русском языке студентов экономических факультетов вуза. Освещаемые в статье подходы к определению коммуникативных и языковых компонентов будут способствовать эффективной организации учебного материала. Принципы отбора языкового материала могут быть определяющими при составлении учебного пособия активного типа по обучению языку специальности.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Митрофанова О.Д., Костомаров В.Г. Методика преподавания русского языка как иностранного. – М.: Русский язык, 1990, -С.267.
2. Леонтьев А.А. К определению речевой ситуации. // Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия./ Сост. Леонтьев А.А. – М.: Русский язык, 1991, -С.161-162.
3. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. - М.: Русский язык. 1989, -С.276.