СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛЕКЦИЙ В ВУЗЕ

Mualliflar

  • Григорьева М.И.

    AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI image/svg+xml

Калит сўзлар: танқидий фикрлаш, таълим, чақириқ, англаш, рефлексия

Аннотация

Мақолада танқидий фикрлаш стратегиялари олий таълим муассасасида маъруза машғулотларини ўтказишда замонавий ва самарали ёндашув сифатида кўриб чиқилган. Ушбу методнинг назарий асослари, унинг маъруза ўқитиш шароитидаги афзалликлари, шунингдек, таълим жараёнига жорий этиш хусусиятлари кўриб чиқилади.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Волков Е.В. Развитие критического мышления. – Москва: «ГНОМ-Д», 2004.

2. Махмутов М.И. Проблемное обучение. Основные вопросы теории. – Москва: «Педагогика», 1975.

3. Галицких Е.О. Диалог в образовании как способ становления толерантности. – Москва: «Академический проект», 2004.

4. Кларин М.В. Развитие критического и творческого мышления. // Школьные технологии. 2004. № 2. – С. 3-10.

5. Темпл Ч., Стил Дж.Л., Мередит К.С. Критическое мышление – углубленная методика. Пос. 4. – Москва: Изд-во Ин-та «Открытое общество», 1998.

6. Браус Дж. А., Вуд Д. Энвайроментальное образование в школах [Текст]: Пер. с англ. – NAAEE, 1994.