ИНТЕГРАЦИЯ СЛОВЕСНОЙ, ИГРОВОЙ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Mualliflar

  • Каллибекова Г.А.

    AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI image/svg+xml

  • Рейембаева А.П.

    AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI image/svg+xml

Калит сўзлар: связная речь, интеграция, словесная, игровая и изобразительная деятельность, креативность, коммуникативные навыки, логика речи, грамматическая правильность

Аннотация

Мақола бошланғич синф ўқувчиларининг боғланишли нутқини шакллантириш жараёнида оғзаки, ўйин ва тасвирий фаолият интеграциясини ўрганишга бағишланган. Бошланғич синф ўқувчиларининг коммуникатив ва шахсий ривожланишнинг асоси сифатида боғланишли нутқининг аҳамияти кўриб чиқилади.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Гончарова Н.А. Формирование профессионального сознания студентов неязыковых вузов в процессе владения иностранным языком. / Н.А. Гончарова // В сб.: Тамбов на карте генеральной: социально-экономический, социокультурный, образовательный, духовно-нравственный аспекты развития региона: материалы Всероссийской научной конференции. – Мичуринск: Мичуринский государственный аграрный университет, 2016. -С. 210.

2. Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении. -М.: «Просвещение», 2008. – С.193.

3. Симанженкова И.А. Использование игр на уроках английского языка как средство стимулирования познавательной активности младших школьников // Иностранные языки и межкультурная коммуникация: современное развитие современного мира и перспективы: сборник статей по результатам III научной конференции молодых ученых 17.05.2018 г. (ДИЯ НИУ ВШЭ) / Отв. редактор Е.Г.Кошкина. Выпуск 2. -М.: Из-во ООО «Буки Веди», 2018. -С. 115-122.

4. Тугарева В. В., Абдуллаева Л.А. Игровые методы преподавания иностранного языка. – Мичуринск: издательство Мичуринского ГАУ, 2020.

5. Тугарева В. В., Абдуллаева Л.А. Нетрадиционные формы урока как средство развития творческой активности обучающихся // Мичуринск: Издательство Мичуринского ГАУ, 2020.