ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

Mualliflar

Калит сўзлар: олий маълумот, талабалар билимини баҳолаш, инерт билим

Аннотация

Мақолада Қорақалпоқ давлат университети қурилиш факултети юқори курс талабалари ўртасида 2020-2022 йилларда олиб борилган тадқиқотлари натижалари келтирилган. Ушбу тадқиқотлар ўқишнинг дастлабки уч йилида ўқиган мутахассислик бўйича асосий билимларга мувофиқ ўтказилди. Тадқиқот натижалари шуни кўрсатадики, ҳозирги кунда бакалавриат талабалари дастлабки курсларда билимларни етарли даражада сақлай олмайдилар ва айниқса, ушбу билимларни лойиҳалаш фаолиятда қўллай олмайдилар. Ўтказилган тадқиқотлар асосида қурилиш йўналиши талабаларининг тайёргарлик даражасини сезиларли даражада ошириш учун келажакдаги ишларнинг йўналишлари таклиф этилди.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Беззубко Л.В. Совершенствование подготовки кадров для строительства. Л.В.Беззубко, Л.А.Гончарова. // Профессиональное образование: проблемы, исследования, инновации : сб. материалов Международной науч.-практ. конф. Екатеринбург: 24 сентября 2015 г. -Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. -Т. 1. -С. 163-168.

2. Bezzubko L., Bezzubko B., Eshniyazov R., Kamalov J., Naurizbaev A., Iskenderov B., Abatov J. and Khojamuratov K. Higher Education During the Pandemic: The Experience of Ukraine and Uzbekistan. https://biomedscis.com/

3. Huisman J., Smolentseva A., Froumin I.D. (2018). 25 Years of transformations of higher education systems in post-Soviet countries: reform and continuity. Cham, Palgrave Macmillan, 482 pp. - https://doi.org/10.1007/978-3-319-52980-6.

4. Bloom B.S. and Krathwohl D.R. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals, by a committee of college and university examiners. Handbook I: Cognitive Domain. New York: Longmans, Green, 1956. -Р. 403.