МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА: СУЩНОСТЬ И ДИАГНОСТИКА

Mualliflar

  • Джанабаева А.

    AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI image/svg+xml

  • Уразова М.Б.

    Oʻzbekiston milliy pedagogika universiteti image/svg+xml

Калит сўзлар: касбий компетенция, методик компетенция, ўқитувчи, методик компетенция таркиби, методик компетенция даражалари

Аннотация

Замонавий жамиятнинг таълим тизимига бўлган эҳтиёжларини амалга ошириш услубий малакага эга бўлган ўқитувчиларни сифатли тайёрламасдан мумкин эмас. Мақолада ўқитувчининг услубий компетенсияси ҳақидаги муаллиф қарашлари, унинг таркиби (услубий онглилик, методик саводхонлик, методик ижодкорлик, методик бадиийлик) ва даражали тузилмаси (ижодий, билимдонлик, саводхонлик, вазият ва нол даражалар) орқали очиб берилган.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Бубнова И.С. Методическая компетентность педагога: Сущность и диагностика. // «Педагогическая перспектива». 2021. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskaya-kompetentnost-pedagoga-suschnost-i-diagnostika (дата обращения: 08.05.2023).

2. Adina D., Batirovna U. M. Improving the Methodological Competence of the Future Teacher of English in the Conditions of Modern Information Technologies //Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching. – 2023. Т. 18. –Р. 34-39.

3. Джанабаева А. Методическая компетентность у учителя английского языка в условиях современных информационных технологий // Инновационные исследования в современном мире: теория и практика. 2023. Т. 2. №. 7. –С. 59-61.

4. Гребенев И.В. Методическая компетентность преподавателя: формирование и способы. Педагогика. № 1. 2014. -C. 69–74.

5. Нагибина Н.А. Сущность понятия «методическая компетентность педагога». / Н.А.Нагибина, Н.В.Ипполитова. // Научный поиск: Вестн. кафедры педагогики и психологии. 2013. № 3. -С. 1–9.

6. Кузнецова А.Я. Философский анализ гуманистических идей образования в контексте современного научного мировоззрения. // Фундаментальные исследования. 2006. № 7. -С. 61–62.

7. Урумбаева А.Н. Роль воспитателя при организации игры в педагогическом процессе детского сада. // Sustainability of education, socio-economic science theory. 2023. Т. 1. №. 7. -С. 5-8.