TALABALARDA MULOQAT MADANIYATINI RIVOJLANTIRISH SAMARADORLIGI

Mualliflar

  • Uzakova K.Y.

    AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI image/svg+xml

Калит сўзлар: muloqot, ijobiy ta’sirlar, namunalar asosida o‘zini-o‘zi tuzatish, qayta tarbiyalash, shaxsiy imkoniyat, muomala maromi, mulohaza yuritish uslubi, munosabatga kirishish uquvchanligi

Аннотация

Muloqot — shaxslararo munosabatlarning asosiy ko‘rinishi bo‘lib, uning yordamida odamlar bir-birlari bilan o‘zaro ruhiy jihatdan aloqaga kirishadilar, o‘zaro axborot almashadilar, bir-birlariga ta’sir o‘tkazadilar, bir-birlarini his qiladilar, tushunadilar. Shuning uchun muloqot ijtimoiy-psixologik hodisa sifatida ijtimoiy turmushning barcha sohalarida ishtirok etib, hamkorlik faoliyatining moddiy, ma’naviy, madaniy, emotsional, motivatsion qirralarining ehtiyoji sifatida vujudga keladi. Insonda yuzaga keladigan har xil ehtiyojlami maqsadga muvofiq ravishda qondirish muloqot maromiga bog‘liq bo‘lib, shaxslararo munosabat barkamol avlod, komil inson g‘oyalari qaror topishiga xizmat qiladi.

Фойдаланилган адабиётлар

1. E. G‘oziyev. Muomala psixologiyasi. -T.: 2001, 23-b.

2. Davletshin M. G. Umumiy psixologiya. -T.: 2002, 62-b.

3. V.A.Kan — Kalik. Учителю о педагогическом общении. -M.: 15-16-b.

4. Mahmudov N.M. O‘qituvchi nutq madaniyati. Darslik. -T.: O‘zb. Milliy kutubxonasi, 2007, 185-b.

5. Musurmonova O. Ma'naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. -T.: «O‘qituvchi», 1996, 192-b.

6. Navoiy A. Mahbub ul-qulub. Asarlar 15-tom.- T.: "Fan" 2005.

7. Ochilov M. Muallim qalb me'mori: Saylanma. —T.: «O‘qituvchi», 2000.

8. Omonov N.T. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahofat. -T.: "Iqtisodmoliya". 2009, 240-b.

9. IleflarorHKa. (rioa pe,a. Il.H. FlHUKacHCToro).- M.: neaarorHiec-Koe o6uiqecTBO POCCHH, 2003, -Р.608.