THE ORIES ON LISTENING COMPREHENSION IN LANGUAGE LEARNING

Mualliflar

  • Utepbergenova D.

    R.Otarbaeva - assistant teacher

  • Kurbaniyazova S.

    AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI image/svg+xml

Калит сўзлар: алоқа, тилшунослик, ёндашув, нутқни идрок этиш, механизм, ўқитиш методикаси

Аннотация

Маколада оғзаки нутқ алоқасининг муҳим таркибий қисмларидан бири – тинглаб тушуниш ҳақида гап боради. Муаллифлар тинглаб тушунишнинг бир неча муҳим назарияларини кўриб чиқишга ва уларнинг тинглаб тушунишни ўргатишдаги аҳамиятини аниқлашга ҳаракат қилишади. Унда тилни тушунишда тинглашнинг аҳамияти, тинглашнинг психологик жараёнлари ва тинглашга мўлжалланган коммуникатив натижалар кўриб чиқилади.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Chugaeva T.N. (2007). Perception aspect of the sound system of the English language.Yekaterinburg-Perm: PNTs UrO RAN. – Р. 246.

2. Karimvand, P. N. (2011). Psycholinguistic Perspectives on Comprehension in Second Language Acquisition. Journal of Language Teaching and Research, 2 (6), -Р.1268-127

3. Kasevich, V. B. (2010). Speech perception. Philosophy of the language. Perm: Perm Scientific Centre URo RAN, 28-32.

4. Mendelsohn, D. (1994). Learning to listen: a strategy based approach for the second language learner. California: Dominie Press. –Р.149.

5. Vandergrift, L. (2009, October, 17) Listening: Theory and practice in modern foreign language competence. Retrieved from https://www.llas.ac.uk/resources/gpg/67

6. Richards, J. C. (2008). Teaching Listening and Speaking. Cambridge University Press. –Р.337.

7. Miller, G. A. & Selfridge, J. A. (1950). Verbal context and the recall of meaningful material. American Journal of Psychology, 63, -Р.176-175.