О ВОЗМОЖНОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ОЦЕНОЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

Mualliflar

  • Турганов Ё.И.

    Jizzax Davlat Pedagogika Universiteti image/svg+xml

Калит сўзлар: баҳолаш, баҳолаш компетенцияси, педагогик имкониятлар, АКТ, масафавий таълим, рақамли технология

Аннотация

Мақола замонавий олий таълимнинг долзарб муаммоларидан бири, яъни замонавий ахборот, коммуникация ва педагогик технологиялар асосида бўлажак ўқитувчининг баҳолаш компетенциясини такомиллаштириш масаласига бағишланган.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Указ Президента Республики Узбекистан № ПУ-5847 от 8 октября 2019 года.

2. Хўжаев А.А. Олий таълим муассаларида таълим сифати мониторингини такомиллаштириш. Пед.фан.фал.док. (PhD)….автореф. – Т.: 2019, 49-б.

3. Субетто А.И. Качество образования: проблемы оценки и мониторинга. // Образование. 2002, № 2. – С. 18-21.

4. Нурманов А.Т. Технология подготовки студентов к эффективному общению. LAP LAMBERT Academic Publishing (2014-01-22).

5. Бешенков С.А. Информационная безопасность учащихся и их интеграция в информационный социум. С.А.Бешенков, Э.В.Миндзаева // Дистанционное и виртуальное обучение. 2016, №5. – С. 11-18.

6. Зайцева С.А. Совершенствование ИКТ-компетентности будущего учителя начальных классов посредством педагогической практики. / С.А. Зайцева, О.В. Чадаева. // Школа будущего. 2016, №2. – С. 9-15.