ТӘЛИМ СИСТЕМАСЫ СЫПАТЫН КӨТЕРИЎ - БҮГИНГИ КҮННИҢ АКТУАЛ МӘСЕЛЕЛЕРИНЕН БИРИ СЫПАТЫНДА

Mualliflar

  • Пазылова М.

    AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI image/svg+xml

Калит сўзлар: таълим сифати менежменти, ички баҳолаш, сиртқи баҳолаш, француз модели, инглиз модели

Аннотация

Дунёда мавжуд бўлған таълим сифатини баҳолаш тизимлари ва уларнинг ташқи ёки ички баҳоланишига қараб шартли равишда 2 модельга бўлиниши, ташқи баҳолашга асосланган «француз» модели ва ички баҳолашга асосланган «инглиз» модели ҳақида сўз боради.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Юлдашев М. Таълимни бошқариш бўйича хорижий давлатлар тажрибаси. -Тошкент: Замонавий таълим. 2015, №12.

2. Юлдашев М. Таълим сифати ва уни бошқариш. Халқ таълими. -Т.: 2016, № 1.

3. Юлдашев М. Таълим сифати менежментининг ташқи ва ички назорат механизми. -Нукус: //«Илим ҳәм жәмиет» 2016, № 1.