ОБЗОР МЕТОДИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Mualliflar

Калит сўзлар: метод, ёндашув, когнитив, дедуктив, индуктив, аудиолингвиал

Аннотация

Ушбу мақолада айрим методик ёндашувларнинг тарихи кўриб чиқилади. Уларнинг чет тилини ўқитишдаги фойдали жихатлари ва нуқсонлари сўз этилади. Глобал гипотезаларда умумлаштириш механизмларини қўллаб умумлаштириш ёндашуви келтирилган. Чет тилини ўқитишда энг фойдали ёндашув талабаларнинг коммуникатив компетенциясини ривожлантиришга ёрдам бериши кераклиги хулоса қилиб келтирилган.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Rivers W.M., Communicating Naturally in a Second Language: Theory and Practice in Language Teaching, - Cambridge: Cambridge University Press, 1989.

2. Oxford R.L. Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. - Boston; Heinle & Heinle Publishers, 1990.

3. Nunan D. Syllabus Design. - Oxford: Oxford University Press, 1994.

4. Gollin J. Key Concepts in ELT. Deductive vs. Inductive Language Learning. // ELT Journal, 1998.

5. Ellis R. The Structural Syllabus and Second Language Acquisition. // TESOL Quarterly, 1993.

6. Lewis M. The Lexical Approach. London; Language Teaching Publications. 1993.

7. Richards J., Rodgers T. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge, University Press, 1993.

8. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. - М.: Издательский центр «Академия», 2004.