Концепция непрерывного образования и состояние неразрывности содержания обучения в системе непрерывного профессионального образования «ПК-ВУЗ»

Mualliflar

  • Н.Н. Мусаева

    Бухарский инженерно-технологический институт

Kalit so‘zlar: непрерывное образование, концепция непрерывного образования, неразрывность

Annotatsiya

В статье проанализированы концепции непрерывного образования. Обосновывается, что развитие концепции осуществ- ляется в направлении установления более тесных связей с жизнью, перехода от образования теоретического к образованию практическому. Определяется необходимость синтеза принципов организации непрерывного образования с выделением ха- рактеристик неразрывности обучения.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Каримов И.А. «Баркамол авлод - Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори». –Т.: 1997.

2. Авлиякулов Н.Х., Мусаева Н.Н. Технология неразрывности обучения в системе среднего специального и высшего профессионального образования. -Т.: Фан ва технологиялар. 2010.

3. Гершунский Б.С. Педагогические аспекты непрерывного художественного образования. Вестник высшей школы. № 8. 1987. –С. 22-29.

4. Dave R. Lifelong Education and School Currculum. - Hamburg: VIE, 1973.

5. Курбонов Ш., Сейтхалилов Э. Непрерывное образование в национальной модели подготовки кадров. // Маърифат, 1999. 8,5 п.л.

6. Курбонов Ш., Сейтхалилов Э. Влияние национальной программы по подготовке кадров на развитие общества и формирование личности: Учебное пособие. - Т.: 1999. 4,25 п.л.

7. Онушкин В.Г., Кулюткин Ю. Н. Непрерывное образование - приоритетное направление науки. Педагогика. № 2. 1989, -С. 34-39.

8. Сейитхалилов Э.А., Рахимов Б.Х., Маджидов И.Х. Педагогический словарь справочник. – Т.: «Согдиана», 2011, -С. 700.

9. Сейитхалилов Э.А. Теоретические предпосылки и потенциальные пути обеспечения непрерывности и преемственности образования. Республика илмий-амалий анжуман маъруза тезислари тўплами. I-қисм. "Ўзбекистон Республикасида таълимнинг узлуксизлиги ва узвийлигини таъминлаш: ютуқ ва муаммоллари". -Т.: 2012.