Ǵalabalıq ashıq onlayn-kurslardɪń (MOOC) informaciyalıq-kommunikaciyalıq áhmiyeti hám klassifikaciyası
Mualliflar
-
G.N Aimbetova
-
N.D Bekniyazova
-
Q.Q Yelmuratov
Kalit so‘zlar: massive Online Open Course, distance learning, EdX, Coursera, Udacity platform, training model, classification
Annotatsiya
Oliy ta‘lim muassasalarida ta‘lim oluvchilarni oraliqdan o‗qitish va mustaqil ishlarni bajarish uchun bir qancha innovatsion metod va metodologiyalardan foydalaniladi. O‗zlashtirishni baholash joriy etilayotgan tizimlarda innovatsion metod va texnologiyalardan foydalangan holda ommaviy ochiq onlayn kurslar (MOOC, Massive open online courses) orqali mustaqil ishlarni bajarish bo‗yicha metodologiya ishlab chiqilib, bunda MOOC ommaviy ochiq onlayn kurslarining imkoniyatlari tahlil etiladi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 22-avgustdagi «2022-2023-yillarda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari sohasini yangi bosqishga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risidaʻgi PQ-357- sonli Qarori.
2. Donald Clark. Plan B: MOOCs: taxonomy of 8types of MOOC, 2013.
3. E-learning MOOCs 'can have separate goals'/URL: (02. 10. 2015)
4. Tony Bates. What is a MOOC?URL: http://www.tonybates.ca/2014/10/12/-what-is-a-mooc/