Ўқитувчининг педагогик фаолиятида маҳорат ва қобилят таснифи
Mualliflar
Kalit so‘zlar: маҳорат, қобилият, компетентлик, кинестетик, прапорция, композиция кўникма, малака
Annotatsiya
Педагог, аввало, педагогик жараённинг қонуниятлари ва механизмларини яхши эгаллаган бўлиши лозим. Педагогнинг умумлашган малакалари унинг фаолиятида маҳорат ва қобилят тушунчалари ётади. Маҳорат бу алоҳида қудрат. Маҳоратга эришиш ва эришмаслик хам мумкин. Қобилиятли бўлиш билан бирга маҳоратли ва техникали педагог бўлиши керак, деб ўйлаймиз. Ушбу мақолада маҳорат ва қобилият таснифи ва хусусиятлари ёритиб ўтилган.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Холиков А. Педагогик махорат. –Тошкент: «Иқтисод-молия», 2011.
2. Hаsаnbоеv J. vа bоshqаlаr. Pеdаgоgikа. – T.: «Fаn», 2006.
3. Педагогик компетентлик ва креативлик асослари. / Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. – Тошкент: 2015.
4. Хасанов Р. Тасвирий санъат ўқитиш методикаси. –Т.: «Фан» 2015.
5. Йўлдошев Ж.Ғ.,Усмонов С.А. Педагогик технология асослари. -Т.: 2004
6. Мавлонова Р. ва бошқалар. Умумий педагогика. -Тошкент: «Наврўз», 2016.
7. Хасанов Р. Тасвирий санъат асослари. –Т.: 2008.