М. Б. Мырзабаева, «ВАЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОДЕЛИ „FLIPPED CLASSROOM“ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ», SS, вып. 2-3, сс. 42–44, апр. 2026, просмотрено: авг. 06, 2026. доступно на: https://journal.ndpi.uz/ss/article/view/2026-2-3-014