Мырзабаева, М. Б. (2026). ВАЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОДЕЛИ «FLIPPED CLASSROOM» В ФОРМИРОВАНИИ ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ. НАУКА и ОБЩЕСТВО, 2-3, 42-44. https://journal.ndpi.uz/ss/article/view/2026-2-3-014