Task-based language teaching in developing communicative competence of esp learners

Авторы

  • Сарбиназ Аметовна Курбаниязова

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: обучение на основе заданий (TBLT), ESP, коммуникативная компетенция, высшее образование, студенты-историки, языковые навыки

Аннотация

Статья посвящена изучению эффективности обучения на основе заданий (TBLT) в развитии коммуни- кативной компетенции у студентов ESP, в частности у студентов-историков уровня B1–B2. Результаты показали, что TBLT улучшает беглость речи, коммуникативные навыки и использование языка в академическом контексте. Полученные данные подтверждают эффективность TBLT в обучении ESP.

Библиографические ссылки

1. Ellis R. Task-Based Language Learning and Teaching. – Oxford: Oxford University Press, 2003.

2. Richards J., Rodgers, T. Approaches and Methods in Language Teaching, (2nd ed.). – Cambridge. Cambridge University Press, vol. 56, 2001. – P. 146-148.

3. Skehan P. Second Language Acquisition Research and Task-based Instruction, vol. 13,1996.

4. Smith B., González-Lloret M. Technology-mediated task-based language teaching: A research agenda. // Language Teaching, 54(4), 2021. – Р. 518-534.

5. Willis J. A framework for task-based learning. – Essex, UK: Longman. 1996.