Ingliz tili oʻqitish jarayonida kollaborativ ta’lim mohiyati va samaradorlikka erishish yoʻllari

Авторы

Ключевые слова: совместное обучение, кооперативное обучение, инновационные методы, интерактивные ме- тоды, коммуникативная компетентность, эффективность образования, теория социального обучения, изучение ан- глийского языка, академическое образование

Аннотация

В данной статье анализируется сущность и эффективность методики совместного обучения. В ходе исследования было изучено, как происходят изменения в процессе обучения студентов на основе интерактивных подходов. Эффективность совместного обучения при преподавании английского языка была определена и под- тверждена посредством статистического анализа. Результаты показывают, что этот метод важен для расширения сотрудничества между студентами, развития коммуникативных навыков и повышения эффективности обучения.

Библиографические ссылки

1. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.

2. Johnson D.W., Johnson R.T. Cooperative Learning in the Classroom: Research and Theoretical Perspectives. Interaction Book Company.

3. Shodmonov I. Texnik oliy oʻquv yurtlarida ingliz tilini oʻqitishda interfaol yondashuvlarning samaradorligi. // Oʻzbekiston Pedagogika jurnali, 3(12), 45-59.

4. Ahmedov N. ESP metodologiyasi asosida kasbiy yoʻnalishdagi ingliz tilini oʻqitish. // «Ta’lim va Innovatsiyalar», 7(2), 88-102.

5. Usmonova M. Lingvistik kompetensiyani rivojlantirishda jamoaviy ish va muhokama usullarining roli. // «Oliy ta’lim tadqiqotlari» jurnali, 6(4), 66-78.

6. Zholdasbekov K. Qozogʻistonda ingliz tilini oʻqitishda kommunikativ metodlarning ta’siri. // Ta’lim ilmiy jurnali, Qozogʻiston 8(3), 99-113.

7. Иванов А. Проектное обучение в преподавании английского языка текҳническим спетсиалистам. – Москва: // «Педагогика и Инновации», №3, 44-50.