Pedagogikalıq diagnostika mashqalalarınıń ayırım aspektleri

Авторы

  • I.B Allaniyazov

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: педагогическая диагностика, оценочная система, тестовый контроль

Аннотация

В статье рассматриваются некоторые проблемы педагогической диагностики и оценивания результатов обучения студентов. Рассмотрены основные средства и процедуры диагностики. Выявлены преимущества и недостатки тестового контроля знаний по сравнению с традиционными методами педагогической диагностики.

Библиографические ссылки

1. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. / К.Ингенкамп – М.: «Педагогика», 1991.

2. Полонский В.М. Оценка знаний школьников. – М.: 1981.

3. Фонды комплексных квалификационных заданий по специальностям высшего образования: Методические рекомендации по разработке. Под ред. В. П. Беспалько и Н.А.Селезневой – М.: 1990.

4. Сидорина В.А., Зайцева Е.М. Особенности педагогической технологии управления развитием информацион- ной компетентности студентов в техническом вузе. // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук.

5. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга. 3 изд., доп. –М.: Центр тестирования, 2002.

6. https://www.labrate.ru/azgaldov/expert_methods_in_evaluating_the_quality1974lpdf

7. https://cyberleninka.ru/article/n/preimuschestva i nedostatki testirovaniya v sravnenii s drugimi metodami kontrolya znaniy.