Kam komplektli sinflarda mustaqil ishlarni tashkil etishning o‗ziga xos jihatlari

Авторы

  • S.A Yuldosheva

    O‗zbekiston-Finlandiya pedagogika instituti

Ключевые слова: малооснащенные общеобразовательные учреждения, полные классы, организация учебного процесса, самостоятельная работа, индивидуальные задания и раздаточные материалы

Аннотация

В данной статье описаны факторы организации полных занятий в малооснащенных общеобразовательных учреждениях, преимущества и проблемы образовательного процесса, особенности использования самостоятельной работы, индивидуальных заданий и раздаточных материалов в организации эффективного обучения.

Библиографические ссылки

1. O‗zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi O‗RQ-637-son «Ta‘lim to‗g‗risidaʻgi Qonuni.

2. O‗zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 15-martdagi «Umumiy o‗rta ta‘lim to‗g‗risidagi nizomni tasdiqlash haqidaʻgi 140-sonli qarori.

3. O‗zbekiston Respublikasi Xalq ta‘limi vazirligi, O‗zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi, O‗zbekiston Respublikasi Sog‗liqni saqlash vazirligining, 2020-yil 20-iyundagi «Umumta‘lim muassasalarida sinflarni komplektlash hamda tarifikatsiya ro‗yxatlarini shakllantirish tartibi to‗g‗risidagi nizomni tasdiqlash haqidaʻgi 8-mh, 28, 124/1-sonli qarori.

4. Kam komplektli sinflarda ta‘lim muhiti qanday? Umumiy o‗rta ta‘lim 12.04. 2019. http://marifat.uz/marifat/ruknlar/umumii- urta-talim/2735.htm.