Autist bolalar va ota-ona munosabatlari komponentlarini ilmiy jixatdan tadqiq etilishi

Авторы

Ключевые слова: аутизм, ребенок-аутист, родитель, отношение, когнитивный, эмоциональный, поведенческий, компонент

Аннотация

В данной статье с научной точки зрения анализируются компоненты взаимоотношений родителей и детей с синдром аутизма. Родителям у которых ребенок диагностирован аутизм, дали рекомендации, как помочь ребенку развить чув- ство близости с ребенком, быть вместе в совместной деятельности, повысить интересы ребенка, направленные на развитие по- знавательных процессов.

Библиографические ссылки

1. Андреева Т.В. Семейная психология. – СПб.: Речь, 2004. –С. 244.

2. Артамонова Е.И. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. /Е.И.Артамонова, Е.В.Зырянова //Учебное пособие для ВУЗов. –Москва: «Академия». 2001. –С.192.

3. Блейлер Е. Аутистическое мышление. Аффективность, внушение, паранойя: ИД.Алеф-Пресс, 2018. –С. 214.

4. Гулина М.А. Терапевтическая и консультационная психология. - СПб.: Речь, 2001. –С.352.

5. Никольская О.С. Структура нарушения психического развития при детском аутизме [ лектр. ресурс] // Альманах ИКП. 2014. Вып. 18. Режим доступа:

6. Карабанова О.А. Психология семейных отношенийи основы семейного консультирования: Учебное пособие. -М.: «Гардарики», 2004. –С.320.

7. риксон. . Детство и общество СПб.: -Питер: 2019. –С. 448.

8. https://psychlib.ru/mgppu/sps/sps-001.htm

9. https://psychoanalyse.ru/about/literatura/luchshiye-knigi-po-psixoanalizu.-biografii-izvestnyix-psixoanalitikov/shpicz-rene- arpad/pervyij-god-zhizni.-rene-a.-shpicz,-u.-godfri-kobliner.html