Бўлажак педагог-психологларнинг касбий компетенцияни оширувчи ижти- моий-психологик факторларнинг олимлар томонидан ўрганилиши

Авторы

  • А Даукеева

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: профессиональная компетентность, ценностная компетентность, предметно-информационная компе- тентность, социально-правовая компетентность, методолого-технологическая компетентность, коммуникативная компетент- ность, контрольно-аналитическая компетентность, проектно-исследовательская компетентность

Аннотация

В данной статье изучаются социально-психологические факторы формирования учебной мотивации у учащихся профессиональной компетентности педагога-психолога, обладающего знаниями в области педагогики и психологии, а также работа учителя над собой, эффективное управление учебным процессом в школе, опыт работы.

Библиографические ссылки

1. Баратов Ш.Р., Фарапонова .А. Учителям начальных классов о развитии положительного отношения школьников к труду. В сб. Психологические аспекты совершенствования полготовки учительских кадров в педвузах и университетах в усло- виях непрерывного образования. –Ташкент: 1991.- С.169-170.

2. Хуторский А. В. Составляющая педагогической компетентности. -Москва: Сентябрь, 2010.- С.56.

3.Токарева В.А. Психология нравственного развития личности. //автореф. дисс. ... докт. психол. наук. – М.: 1991. –С.43.

4. Маркова А.К. Психология труда учителя. – М.: 1993. –С. 192.

5. Кузьмина Н.В. Способность, одаренность, талант учителя. -Л.: 2005. –С. 32.