Педагоглар шахсининг мулоқот услубига боғлиқ бўлган ижтимоий-психологик хусусиятлари

Авторы

  • Д.Р Тураева

    Тошкент кимё халқаро университети

  • А.У Елмуратова

    Узбекский государственный университет физической культуры и спорта image/svg+xml

Ключевые слова: система «наставник-ученик», стиль, стиль деятельности учителя, стиля управления, метод управления

Аннотация

Данная статья посвящена результатам экспериментального исследования личностных качеств по методике Р.Кеттела (16-факторный личностный опросник) педагогов непрерывного образования. Приведен психологический анализ результатов.

Библиографические ссылки

1. Каптерев П.Ф. Дидактические очерки. Теория образования. // Избр.пед соч. –М.: Педагогика, 1982. –С. 472.

2. Мясищев В.Н. Структура личности и отношения человека к действительности //Психология личности: Тексты //Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. -М.: 1982. - С.35-38

3. Ройгародский Д.Я. Практическая психодиагностика .методики и тесты. Учебное пособие. –Самара: «Бахрах», 1998, -С. 672.

4. Тураева Д.Р. Психологические особенности стилей деятельности педагогов //Приоритетные направления развития спор- та, туризма, образования и науки. – 2021. – С. 555-560.

5. Тураева Д.Р. Социально-педагогические сущности деятельности педагога //Gospodarka i Innowacje. 2022. Т. 22. – С. 303- 306.