ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ РАБОТЫ В ГРУППЕ

Авторы

  • Тажбенова Дина Куанышовна

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: интерактивное обучение, групповая работа, интерактивные методы, сотрудничество, коммуникация, самостоятельное мышление, коллективная деятельность, фасилитация, эффективность обучения

Аннотация

В статье освещаются педагогические возможности, содержание и эффективные методы организации интерактивной работы в группе. Анализируются вопросы развития взаимодействия обучающихся, коммуникативных навыков, самостоятельного мышления и способности работать в коллективе посредством использования интерактивных методов. Также обоснована роль учителя как фасилитатора в эффективной организации групповой деятельности и значение интерактивных методов в повышении эффективности образовательного процесса.

Библиографические ссылки

1. Савенкова Е.В. Формирование коммуникативной компетентности иностранных обучающихся средствами интерактивных технологий: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 Теория и методика профессионального образования. – Орёл: 2021.

2. Кларин М.В. Интерактивное обучение – инструмент освоения нового опыта. // Педагогика. – Москва: 2010. № 7. – С. 12-18.

3. Шмульская Л.С., Веккессер М.В. Интерактивные формы обучения русскому языку: учеб. пособие. / под общ. ред. Л.С.Шмульской. – Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2022.

4. Деева Е.М. Применение современных интерактивных методов обучения в вузе: практикум. – Ульяновск: УлГТУ, 2015.