МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ УРОКОВ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ВУЗОВ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ

Авторы

  • Обломуродов Эльмурод Бегмуродович

    Самаркандский государственный педагогический институт

Ключевые слова: дистанционное обучение, компьютерная грамотность, смешанное обучение, компетентностные задания, перевернутый класс, цифровая компетентность

Аннотация

В статье анализируются методические основы организации занятий по компьютерной грамотности для студентов социально-гуманитарных направлений в условиях дистанционного обучения. Рассматриваются дидактические возможности синхронной, асинхронной и смешанной форм обучения, методы использования контекстных, проблемных и компетентностных заданий, а также практические преимущества модели “перевернутый класс”.

Библиографические ссылки

1. Aripov M.M., Lutfillayev M.X. Informatika va axborot texnologiyalari: oʻquv qoʻllanma. – Toshkent: «Innovatsiya-Ziyo», 2022.

2. Цой М.Н., Джураев Р.Х., Тайлаков Н.И. Создание электронных учебников: теория и практика: монография. – Ташкент: Государственное научное издательство «Ўзбекистон миллий энциклопедияси», 2007.

3. Sayidaxmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar: oʻquv qoʻllanma. – Toshkent: Qoʻqon DPI nashriyoti, 2020.