ВОЗМОЖНОСТИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОЦЕНИВАНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Авторы

  • Калбаев Султанбек Назербаевич

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: самостоятельная работа, оценивание, искусственный интеллект, математическая модель, формативная обратная связь, надёжность, валидность, взаимная информация, равновесие, рубрика

Аннотация

В статье возможности искусственного интеллекта (ИИ) в оценивании самостоятельной работы студентов рассматриваются с математической точки зрения: вводятся обозначения, семь постулатов формулируются в строгой форме, и из них с доказательствами выводится последовательность теорем. Показано, что вопрос «полезен ли ИИ» поставлен некорректно; корректный вопрос – где находится связывающее ограничение процесса обучения через самостоятельную работу и снимает ли его структура издержек ИИ, не удорожая свои ошибки. Из постулатов доказывается, что связывающее ограничение – узкое место обратной связи; естественная область ИИ – формативная функция; надёжность и валидность ортогональны; качество оценивания ИИ ограничено сверху точностью рубрики; единица оценивания вынужденно смещается с продукта на процесс.

Библиографические ссылки

1. Tupikova S.E., Bykova N.O. Chet tillari fakultetlari talabalarining mustaqil ishini tashkil etishda sunʼiy intellekt imkoniyatlari. // Toʻplam materiallari. Saratov: N.G. Chernishevskiy nomidagi Saratov milliy tadqiqot davlat universiteti, 2023. 214-221-b.

2. Oʻquv jarayonida sunʼiy intellektdan foydalanish imkoniyatlari (oliy taʼlim misolida) //CyberLeninka [Elektron resurs]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-quv-jarayonida-sun-iy-intellektdan-foydalanish-imkoniyatlari-oliy-ta-lim-misolida (murojaat sanasi: 01.07.2026).

3. McCarthy J. et al. A Proposal for the Dartmouth Summer Research Project on Artificial Intelligence. 1956 – har ikki manba tayangan sunʼiy intellekt taʼrifining birlamchi manbai.