ИНТЕНСИФИКАЦИЯ ПРАКТИКИ НЕМЕЦКОЙ РЕЧИ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Авторы

  • Садикова Азада Бекбергеновна

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: интерактивное обучение, коммуникация, разговорная речь, немецкий язык, методы обучения

Аннотация

В статье рассматривается использование интерактивных технологий для развития речи в методике преподавания немецкого языка, изучаются понятия «интерактивность» и «интерактивное обучение», а также анализируются возможные пути использования данного вида обучения в академических лицеях. Научная новизна статьи заключается в изучении особенностей интерактивных методов обучения немецкой речи на основе материалов различных методических и педагогических работ. Раскрываются сущность интерактивного обучения, его виды и методы, методические принципы данного подхода в преподавании иностранных языков, а также анализ опыта педагогов в изучении этой проблемы.

Библиографические ссылки

1. Ózbekstan Respublikası Prezidentiniń 2021-jıl 19-maydaǵı «Ózbekstan Respublikasında shet tillerin úyreniwdi ǵalaba en jaydırıw jumısların sapa jaǵınan jańa basqıshqa kóteriw ilajları haqqında»ǵı PQ-5117-sanlı qararı.

2. Рабинович П.Д., Баграмян E.Р. «Семинар по интерактивным технологиям на уроке: учебно-методическое пособие». -Москва, ГОУ «Педагогическая академия» (Педагогика академияси), 2010.

3. Гавронская Ю. «Интерактивность» и «интерактивное обучение» Высшее образование в России. - Москва: Московский государственный университет печати, 2008.

4. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов. В 2 кн. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения.

5. Горкова Л. А. Интерактивность как профессионально-ориентированный взгляд на обучение немецкому языку (ёки Интерактивность как профессионально-ориентированный подход...). // Академический вестник.