РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ФОЛЬКЛОРА В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Авторы

  • Кадиров Журабек Айитбаевич

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: устное народное творчество, фольклор, начальное образование, воспитание, народная педагогика, национальные ценности, сказка, пословица, загадка, учащиеся

Аннотация

В статье анализируются педагогические возможности использования узбекского устного народного творчества в воспитании учащихся начальной школы. Освещается влияние произведений фольклора на формирование национальных ценностей, нравственных качеств, культуры речи, самостоятельного мышления и патриотического воспитания школьников. Рассматриваются дидактические и воспитательные возможности сказок, пословиц, загадок и эпических произведений, а также обосновывается необходимость их широкого использования в современной образовательной практике.

Библиографические ссылки

1. Koshg‘ariy M. Devonu lug‘otit turk. – Toshkent: «Fan», 1960.

2. Zarifov H. O‘zbek folklori masalalari. – Toshkent: «Fan», 1965.

3. Mirzayev T. Xalq dostonlari va ularning ilmiy o‘rganilishi. – Toshkent: «Fan», 2004.

4. Sarimsoqov B. O‘zbek folklorining janrlar tarkibi. – Toshkent: «Fan», 1986.

5. Jo‘rayev M. O‘zbek xalq og‘zaki ijodi. – Toshkent: «Akademnashr», 2017.

6. Madayev O. O‘zbek xalq og‘zaki ijodi. – Toshkent: «Mumtoz so‘z», 2010.