ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИЧЕСКИМ ЯВЛЕНИЯМ НА ОСНОВЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ТЕРРИТОРИИ КАРАКАЛПАКСТАНА
Авторы
Ключевые слова: Каракалпакстан, Приаралье, физическое образование, экологическая проблема, мультимедиа, интерактивные технологии, виртуальная лаборатория, физическое явление, экологическое мышление, теоретико-методический подход.
Аннотация
Библиографические ссылки
1. Mayer R. E. Multimedia Learning. 3rd ed. //Cambridge: Cambridge University Press, 2020. URL: https://www.cambridge.org/highereducation/books/multimedia-learning/FB7E79A165D24D47CEACEB4D2C426ECD
2. UNESCO Global Education Monitoring Report Team. “Technology in education: A tool on whose terms?” // Global Education Monitoring Report 2023. Paris: UNESCO, 2023. URL: https://www.unesco.org/gem- report/en/publication/technology
3. PhET Interactive Simulations, University of Colorado Boulder. “Free online physics, chemistry, biology, earth science and math simulations.” Educational simulation platform. // 2026. URL: https://phet.colorado.edu/
4. Agency of IFAS for implementation of the Aral Sea basin. “Crisis of the Aral Sea.” // Rasmiy axborot sahifasi. 2026. URL: https://aral.uz/en/crisis/