РОЛЬ КРЕАТИВНЫХ МОДУЛЕЙ В РАЗВИТИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ

Авторы

  • Арзиева Биби-Санем Айназаровна

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: межкультурная компетенция, прагматическая компетенция, лексическая компетенция, прагмалингводидактика, креативные модули, невербальная коммуникация, аутентичные материалы, английский сленг

Аннотация

В исследовании были сопоставлены вербальные (пословицы, родовая номенклатура) и невербальные (кинезика, окулезика, проксемика) коммуникативные элементы каракалпакского народа с культурами США и Великобритании. Лексика современного английского языка (сленг, аббревиатуры, метафоры, заимствования) была изучена с прагматической точки зрения. На основе прагмалингводидактического подхода были предложены инновационные технологии (анализ аутентичного дискурса, ролевые игры, контрастный анализ, проектный метод).

Библиографические ссылки

1. Byram M. Teaching and assessing intercultural communicative competence. Multilingual Matters. 1997.

2. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Companion volume. Strasbourg. 2020.

3. Гак В.Г. Язык как форма самовыражения народа. – Москва: «Наука». 2000.

4. Incheon Declaration. Education 2030. UNESCO. 2015.

5. Istamova D.S. Bo‘lajak o‘qituvchilarning pragmatik kompetensiyasini rivojlantirish texnologiyasi (PhD diss.). – Navoiy, 2023.

6. Jumanazarov U.U. Lingvistik kompetenciyanı rivojlantirish (DSc diss.). – Jizzax: 2021.

7. Lazar I. Incorporating intercultural communicative competence in language teacher education. ECML. 2003.

8. Sakbaeva V.V. Pragmatik kompetensiyalardi rivojlantirish metodikasi (PhD diss.). –Toshkent: 2025.

9. Xu H. A comprehensive review of intercultural communicative competence. Cogent Education, 2025.

10. Заботкина В.И. Новая лексика современного английского языка. – Москва: «Высшая школа», 1989.