ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИКАХ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Авторы

  • Ядгарова Озода Ибрагимовна

    Samarkand State Institute of Foreign Languages image/svg+xml

Ключевые слова: студенчество, социально-психологические особенности, профессиональная идентичность, самосознание, мотивация, студенты-филологи, ИМРАД, психология общения

Аннотация

В статье анализируются социально-психологические особенности студентов высших учебных заведений, в частности вопросы формирования профессиональной идентичности будущих специалистов иностранных языков. В ходе исследования на основе эмпирических данных освещены особенности отношения студентов-филологов к психологическим знаниям и их профессиональная мотивация. На основе полученных результатов разработаны практические рекомендации по формированию профессиональной «Я-концепции» у студентов.

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentyabrdagi «Ta’lim to‘g‘risida»gi O‘RQ-637-son Qonuni.

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi «O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida»gi PF-5847-sonli Farmoni.

3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi «2022-2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida»gi PF-60-sonli Farmoni.

4. Baratov Sh.R. Psixologik xizmat asoslari. – Toshkent: «Sharq», 2004.

5. G‘oziyev E.G‘. Talabalar psixologiyasi. – Toshkent: Universitet, 2011.

6. G‘oziyev E.G‘. Oliy maktab psixologiyasi. – Toshkent: «Noshir», 2010.

7. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. – Москва: «Логос», 2004.

8. Леонтьев А.А. Психология общения. – Москва: «Смысл», 1997.

9. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – Москва: «Прогресс», 1996.

10. Marcia J.E. Ego identity: A handbook for psychosocial research. – New York: Springer Science & Business Media, 2012.

11. Muallif tadqiqotlari natijalari. Oliy ta’lim muassasalari talabalari o‘rtasida o‘tkazilgan ijtimoiy-psixologik so‘rovnoma ma’lumotlari, 2025-2026 yy.