РАЗВИТИЕ ВОКАЛЬНО-ХОРОВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Авторы
Ключевые слова: вокально-хоровые навыки, младший школьный возраст, детский голос, музыкальная выразительность, вокальная установка, звукообразование, дикция, ансамбль, эмоциональная выразительность
Аннотация
Библиографические ссылки
1. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – Москва: «Просвещение», 1983.
2. Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. – Москва: «Просвещение», 1968.
3. Емельянов В.В. Развитие голоса. Координация и тренинг. 3-е изд., испр. Спб.: «Лань», 2003.
4. Костюк А.Г. Восприятие мелодии. – Киев: «Наукова думка», 1986.
5. Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. – Ярославль: «Академия развития», 1997.
6. Николаева Е.В., Абдуллин Э.Б. Теория музыкального образования: учебник. 3-е изд., испр. и доп. – Москва: «Прометей», 2020.
7. Огородов Д.Е. Методика музыкально-певческого воспитания : учебное пособие. 7-е изд., стер. – Санкт-Петербург: «Планета музыки», 2020.
8. Петрушин В.И. Музыкальная психология: учебник и практикум для вузов. 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: «Юрайт», 2024.
9. Стулова Г.П. Хоровое пение. Методика работы с детским хором: Учебное пособие. 2-е изд., стер. – Санкт-Петербург: «Лань», «Планета музыки», 2016.
10. Soipova D. Musiqa oʻqitish nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: «Fan va texnologiya Markazining bosmaxonasi», 2009.
11. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей: учебное пособие. 2-еизд., стер. – Санкт-Петербург: «Планета музыки», 2020.