MAXSUS TA’LIM EHTIYOJLARIGA EGA BO‘LGAN O‘QUVChILARGA FIZIKA FANINI O‘QITIShDA ADAPTIV TA’LIM MUHITINI YARATISh

Авторы

  • Asamatdinova U.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: инклюзивное образование, преподавание физики, методика, особые образовательные потребности, доступная среда, цифровые технологии, адаптация

Аннотация

В статье рассматриваются особенности преподавания физики в условиях инклюзивной образовательной среды. Автор анализирует методические подходы к адаптации учебного материала, организации учебного пространства и применению цифровых технологий для удовлетворения разнообразных образовательных потребностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Представлены конкретные примеры эффективной педагогической практики, направленной на обеспечение доступности и качества физического образования в инклюзивных классах. Особое внимание уделено роли учителя как координатора инклюзивного взаимодействия.

Библиографические ссылки

1. Акимова О. И. Инклюзивное образование как современная модель образования. // Инклюзивное образование: методология, практика, технологии. 2011.

2. Юдина А. В. Инклюзивное образование. //Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будущее. 2018. – С. 326-328.

3. Raximovna T. F. et al. O‘zbekistonda inklyuziv ta’limning rivojlanishi va istiqbollari. // Qo‘qon universiteti xabarnomasi. 2023. – С. 873-875.

4. Goipova N.B. Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika: darslik. – Namangan: 2024.

5. Ирхина Е. Ю. Особенности уроков физики в классах с инклюзивным образованием. // Педагогика и современное образование: традиции, опыт и инновации. 2019. – С. 80-82.

6. Ковязина И.В., Пилипец Л. В. Психолого-педагогические аспекты инклюзии в образовании детей с тяжелыми нарушениями речевого развития в основной школе (на примере физики). // Современные проблемы науки и образования. 2014. №. 6. – С. 888-892.

7. Лобенко Ю.В. Организация учебных занятий по физике в инклюзивных группах с учетом заболеваний обучающихся. // Шаг в науку. – С. 29.

8. Мухамедова Т.А., Рудинский И.Д. Особенности обучения физике в условиях инклюзивного образования слепых и слабовидящих детей. // Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования. 2022. – С. 178-181.

9. Якубжанова Д. Б. Использование мультимедийной технологии в специальном и инклюзивном образовании. // Наука и образование сегодня. 2019. №. 6-2 (41). – С. 99-100.