O‘QUVChILARDA KASBIY TANLOV NAMOYON BO‘LIShINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Авторы

Ключевые слова: профессиональный выбор, психологические особенности, профессиональная направленность, академическая мотивация, учащиеся, профессиональная ориентация, психологическая помощь, личностное развитие, методика, диагностика

Аннотация

В данной статье исследуются психологические особенности процесса профессионального выбора у учащихся. Анализируется взаимосвязь профессионального выбора с личностным развитием, академической мотивацией и социальными факторами. В ходе исследования с участием 120 учеников в возрасте 16-18 лет с использованием ряда психологических методик были определены уровни профессиональной направленности и академической мотивации. Результаты показали, что у учащихся с высоким уровнем профессиональной направленности также наблюдается высокая академическая мотивация. Автор подчеркивает необходимость профессионального ориентирования учащихся с помощью психологической диагностики и консультационных услуг, а также обосновывает важную роль школьных психологов и родителей в этом процессе.

Библиографические ссылки

1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: «O‘zbekiston», 2022.

2. Резапкина Г.В. Психодиагностика. – Москва: 2005.

3. Holland J.L. Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments. 3rd ed. Psychological Assessment Resources. – Odessa: «PAR», 1997.

4. Abdulmadjidova M.D. O‘quvchilarda kasbiy tanlovni rivojlantirishning psixologik va ijtimoiy determinantlari. // Buxoro Psixologiya va xorijiy tillar instituti Ilmiy xabarnomasi, Ilmiy-amaliy jurnal. Buxoro 2025 №1, 26-28-b.

5. Abdulmadjidova M.D. Ilk o‘spirinlik davridagi o‘quvchilarni psixotiplariga qarab kasbga yo‘naltirish ishlarini olib borish nazariy va amaliy jihatlari. // Inter education & global study. 2024, №10,412-418b.