МИРОВОЙ ОПЫТ НЕЧЕТКОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Авторы

  • Сеитназаров К.К.

    Нукусский государственный технический университет

  • Ауезова Р.К.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • Сабуров М.С.

    Профессиональной школы № 2 Турткульского района

Ключевые слова: цифровое образование, самостоятельная работа, нечеткое моделирование, система LMS Moodle, методика самостоятельного обучения

Аннотация

В условиях стремительного развития цифровых образовательных технологий особую актуальность приобретает проблема объективной и обоснованной оценки самостоятельной работы студентов. Целью настоящего статьи является разработка и научное обоснование методики оценки самостоятельной работы студентов в цифровой образовательной среде с применением методов нечеткого математического моделирования.

Библиографические ссылки

1. Seitnazarov K.K., Mambetkarimov B.M. Development and application of a digital educational resource for teaching programming in higher education institutions. // Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal. 2024. – Т. 5. №3. – P. 187-196.

2. Seitnazarov K.K., Bazarbaeva A.K. Methodology for assessing the ects credit system in higher educational institutions in western Europe. // Modern Science and Research. 2024. – Т. 3. №2. – P. 728-731.

3. Seitnazarov K.K. Qat’iymas bo ‘lgan ma’lumotlarning ko‘pligi sharoitida otm talabalarining bilimini baholashda qarorlar qabul qilish. // Komputer texnologiyalari. 2022. – Т. 1. №10.

4. Bazarbaeva A.K., Seitnazarov K.K. Gʻarbiy evropa oliy ta’lim muassasalarida ects kredit tizimini baxolash metodikasi. // «Zamonaviy fan va tadqiqotlar», 2024, 728-731-b.

5. Seytnazarov K.K., Kalimbetov K.I. The processes of organizing teaching students’ algorithms and models. // academicia: an international multidisciplinary research journal 11 (2), – P. 527-533

6. Seytnazarov K.K., Kalimbetov K.I. Информатика фанини ўқитишда самарали методларни танлаб олишда қарорлар қабул қилиш тизими. // academic research in educational sciences 2 (cspi conference 1), – P. 755-759

7. Seytnazarov K.K. Development of decision-making algorithms based on irreversible mathematical calculations in the assessment of students' knowledge. // nveo-natural volatiles & essential oils journall nveo, – P. 13717-13723

8. Mambetkarimov B.M. Oliy ta’lim muasassalarida interfaol darsni tashkil etishning umumiy tamoyillari va algoritmi. // Fizika, matematika va informatika. – Toshkent: 2023. №5. 77-88-b.

9. Mambetkarimov B.M. Oliy ta’lim muasassalari talabalariga dasturlash tillarini o‘rgatishda o‘yin texnologiyalarni qo‘llash. // “Ilm sarchashmalari”. – Urganch: 2023. 110-116-b.

10. Bazarbaeva A.K. Innovative Approach to Assessing University Students. // Naturalista campano ISSN: 1827-7160 Volume 28 Issue 1, –Italya, 2024. –P. 1304-1311. https://museonaturalistico.it/index.php/journal/article/view/250

11. Auezova R.K. Talabalarning ilmiy- ishlarini tashkillashtirishda STEAM –texnologiyalarni qo’llash. «Raqamli iqtisodiyot va sun'iy intellekt texnologiyalarining jamiyat rivojlanishidagi ahamiyati» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya. 1- jild, №1, 2024.

12. Ауезова Р.К., Саекеева А.Д. Педагогические и технологические возможности обучения в инклюзивной образовательной среде в школах-интернатах. // «Tamaddun nuri», 3(66), 31.03.2025. 44-48-b.