ШАХСНИНГ МАЪНАВИЙ-АХЛОҚИЙ КОМПЕТЕНЦИЯСИ ТУШУНЧАСИ ВА УНИНГ МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ

Авторы

  • Базаров О.Х.

    Ижтимоий маънавий тадқиқотлар институти

Ключевые слова: духовно-нравственная компетенция, психология, педагогика, нравственное воспитание, методология, образование, воспитание

Аннотация

В этой статье рассматриваются компетенции педагогического сообщества и его методологические основы, связанные с изучением, изучением и применением методологических основ в процессах обучения и воспитания, педагогических воспитаниях и методах обучения. Таким образом, в обществе сформировалось многообразие нравственных и нравственных компетенций, направленных на социальное и личностное развитие личности.

Библиографические ссылки

1. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6-апрельдаги «Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида»ги 187-сон Қарори.

2. Базаров Т.Ю., Ерофеев А.К., Шмелов А.Г. Коллективное определение понятия «компетенции»: попытка извлечения смысловых тенденций из размытого экспертного знания. // Вестник Московского университета. – Москва: 2014. № 1. Серия 14. Психология. –С. 87–99.

3. Рахмонова Г. Талабаларда маънавий-ахлоқий компетенцияларни шакллантириш технологиялари. // SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 2 | ISSUE 7 | 2021 ISSN: 2181-1601

4. Педагогикадан атамалар луғати. – Тошкент: «Фан», 2008. 196-б.

5. Ўзбекистон миллий энциклопедияси. 4-жилд. Зебуннисо-Конигил. –Тошкент: Ўзбекистон миллий энциклопедияси, 2002. 704-б.