THE ROLE OF PREPOSITIONS IN ENGLISH LANGUAGE INSTRUCTION TO YOUNG LEARNERS

Авторы

  • Nuratdinova N.B.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: предлоги, преподавание английского языка, ученики начальных классов, английский как второй язык, преподавание грамматики, мультимедийные инструменты, педагогические стратегии, развитие языка, контекстуальное обучение, активное обучение

Аннотация

Данная работа исследует важность преподавания предлогов младшим учащимся в рамках обучения английскому языку. В исследовании рассматриваются трудности, с которыми сталкиваются молодые учащиеся при освоении предлогов, а также обсуждаются эффективные педагогические подходы, направленные на преодоление этих трудностей. На основе обзора актуальной литературы и анализа практик в классе, статья подчеркивает ключевую роль предлогов в улучшении коммуникативных способностей учащихся.

Библиографические ссылки

1. Beauvais P. & Morenberg, M. Doing Grammar. College Composition and Communication, 2007, 43(2), p.270. Retrieved from http://dx.doi.org/10.2307/357576.

2. Cameron L. Teaching Languages to Young Learners. Cambridge University Press: 2001.

3. Lindstromberg S. Preposition entries in UK monolingual learners' dictionaries: problems and possible solutions. Applied Linguistics, 2001, 22(1), pp.79-103. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1093/applin/22.1.79.

4. Mukundan J. & Roslim N. Textbook Representation of Prepositions. English Language Teaching, 2009, 2(4). http://dx.doi.org/10.5539/elt.v2n4p13.

5. Алтуханова Ш.С. Методика обучения предлогам английского языка в 5-7 классах лезгинской школы: Автореф. дисс. канд.пед.наук. – Махачкала: 2005. -С. 27.

6. Ахмедова Л.Т., Лагай Е.А. Современные технологии преподавания русского языка и литературы. – Т.: “Fan va texnologiya”, 2016.

7. Каипбергенова Ф.Т. Формирование словарного запаса английского языка студентов химиков высших образовательных учреждений (на примере мультимедийных программ): Автореф. дисс. докт. философии (PhD) по пед. наукам. – Нукус: 2022. –С. 59.

8. Ходжаниязова У. Сопоставление грамматических свойств в английском и каракалпакском языках в области письменной речи. // ОИИ. 2021. №9/S. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sopostavlenie-grammaticheskih-svoystv-v-angliyskom-i-karakalpakskom-yazykah-v-oblasti-pismennoy-rechi

9. Шаниязов Б., Жанабаева Г. Игровые технологии в педагогике. Quality of the teacher education under modern challenges. Материалы международной конференции «Качество педагогического образования в условиях современных вызовов» IFTE 2023 Uzbekistan, Нукус: 2023. –С. 419-422. htt://uzresearchers.com.