THE ELEMENTS OF GRAMMAR ACTIVITIES IN RAISING LEARNERS’ LANGUAGE AWARENESS

Авторы

  • Bakhieva P.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: языковая осведомленность, анализ, грамматика, данные, задача, способ, процесс

Аннотация

В работе предпринята попытка определить роль развивающих упражнений при обучении языкам в развитии учащихся языкового сознания, обоснована полезность этих упражнений в обучении, понимании и употреблении языка. Основное внимание уделяется элементам грамматических упражнений, которые имеет важность для повышения языковой осведомленности учащихся.

Библиографические ссылки

1. Bourke M.J.(2008). A rough guide to language awareness. English Teaching Forum, 1,12-21.

2. Carter, R (2003). Language awareness. ELT Journal, 51(1) 64-65.

3. Hawkins E.W.(1999). Foreign language study and language awareness. Language Awareness.8(3&4), 124-142.

4. Savage K.L., Bitterlin G., & Price, D. (2010). Grammar [26]matters: Teaching grammar in adult ESL programs. New York, NY: Cambridge University Press.

5. Schmidt R. (1993). Awareness and second language acquisition. Annual review of Applied Linguistics, 13,206-226

6. Thornbury S. 2004. How to Teach Grammar. Essex: Pearson Education

7. Wright,T.& Bolitho, R. (1993). Language awareness: a missing link in language teacher education? ELT Journal, 47(4), 292-304.