EKOLOGIK TARBIYADA FIZIKA FANINING ROLI

Авторы

  • Otarbaev A.E.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: устойчивое развитие, экологические проблемы, парниковый эффект, физические законы, термодинамика, междисциплинарный подход, энергосбережение, климатические изменения, экологическое сознание

Аннотация

Статья посвящена интеграции законов физики в осознание учащимися экологических проблем. Введение экологических аспектов в изучение физики, по мнению автора, помогает учащимся глубже осознать связь между фундаментальными физическими законами и глобальными экологическими проблемами, такими как изменение климата, загрязнение окружающей среды и энергосбережение. Автор утверждает, что междисциплинарный подход, при котором физические законы изучаются в контексте реальных экологических задач, способствует формированию экологического сознания у учащихся.

Библиографические ссылки

1. Шамова, Т.Н. Экологическое воспитание на уроках и во внеурочной деятельности физики. // Наука и образование в XXI веке. – Москва: «Наука», 2018. – С. 29-30.

2. Сооронбаева Н.А. Экологическое воспитание на уроках физики. // Известия вузов Кыргызстана. – Кыргызстан: «Илим», 2018. - С. 47- 49.

3. Зиятдинов Ш.Г., Миркин Б.М. Роль курса физики в экологическом образовании учащихся. // Вестник Башкирского уни- верситета. 2006, вып. 11, № 2, -С. 127-130. 4. 5. Отарбаев А.Е. Методика формирования интереса школьников к физике. // “Таълим фан ва инновация” № 3. –Ташкент: 2024. 8-10 вароқ. 6. Камалов А.Б., Отарбаев А.Е. Интеграция экологических проблем в школьный курс физики. // Проблемы, решение, мето- дика преподавания современной физики и астрономии. Международная научно-практическая конференция 16-апреля. – Ташкент: 2024. –С. 816-818. 7. Имашев Г. Экологическое образование в курсе физики. // Вестник Атырауского университета. 2022, вып. 65(2), -С. 59- 71. 8. Lawton J.H. Are the general laws in ecology? // Oikos, 1999. V. 84. № 1. -P. 177-192.