OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA MATERIALSHUNOSLIK FANINI О‘QITISHDA KREATIV TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH

Авторы

Ключевые слова: креативность, материаловедение, мозговой штурм, интеллектуальное картирование, диагностика, любознательность, воображение, сложность, склонность к риску, проблемная ситуация

Аннотация

В данной статье согласовываются научные мнения по теме и повышается уровень творческого мышления студентов за счет использования современных креативных технологий, в том числе мозгового штурма, интеллектуальной карты, QR-кодированной информации, при преподавании «Материаловедения» в высших учебных заведениях, который был проанализирован с использованием метода Туника Е.Е. «Диагностика личной креативности».

Библиографические ссылки

1. Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014.

2. Torrance E.R. Creativity and futurism ineducation: Retooling Education 1980. Vol 100.

3. Орлова С.Н. Психология. Креативная психопедагогика: учебное пособие для студентов специальности 030301 Психология /–Красноярск: СибГТУ, 2009. -С. 116.

4. Флорида Р. Креативный класс, люди которые меняют будущее. -М.: «Классика XXI», 2005, -C.-61.

5. Креативная педагогика: методология, теория, практика / под ред. Ю. Г Круглова. М.: МГОПУ им. М.А. Шолохова: Альфа, 2002, -С.240.

6. Голубева М.В. Креативность – что это такое. Упражнения для развития креативности // https://psychologist.tips/3342-kreativnost-chto-eto-takoe-uprazhneniyadlya-razvitiya-kreativnosti.html

7. Самародова Д. Креативность: мифы и реальность. // Смена. Январь, 2008. –С. 44-51.

8. https://nlpwithpurpose.medium.cоm/creativity-creative-thinking-and-what-we-can-learn-from-alex-osborn-c7bbefeee0c2

9. Ostanov Sh.Sh. “Ijodiy qobiliyatlarni baholash so‘rovnomasi” (E.E.Tunik) “Psixologiya” Ilmiy jurnal № 4, 2020 142-143-b.