BO‘LAJAK O‘QITUVCHINING KASBIY RIVOJLANISHIDA KOGNITIV TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI

Авторы

Ключевые слова: будущий учитель, профессиональная деятельность, личность учителя, требования к учителю, профессионализм, познавательные технологии, личностные качества, профессиональные качества, динамика развития профессиональной деятельности, педагогическая культура, педагогический процесс, интеллектуальные качества, интеллект, смекалка

Аннотация

В данной статье рассматриваются профессиональные компетенции, роль когнитивных технологий в личностно-профессиональном развитии будущего учителя, компоненты компетентности, специфика будущего учителя как специалиста и профессионала, профессионализм, его характер, требования, предъявляемые государством и обществом Узбекистана к профессии учителя, личностно-профессиональные качества будущего учителя и динамика его развития. Соответственно, статья выступает научным педагогом для научно-педагогического коллектива.

Библиографические ссылки

1. O‗zbekiston Respublikasining ―Ta‘lim to‗g‗risida‖gi Qonuni. -T.: 2020.

2. O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 27 fevraldagi ―Pedagogik ta‘lim sohasini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‗g‗risida‖gi PQ-4623-son Qarori.

3. O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 oktyabrdagi ―O‗zbekiston Respublikasi oliy ta‘lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‗g‗risida‖gi PF-5847-son Farmoni.

4. Safarova R. O‗quvchilarning kreativ kreativ fikrlash ko‗nikmalarini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari. Metodik qo‗llanma. – Т.: «Bookmany print», 2023.

5. Safarova R. Kognitiv pedagogikaga oid nazariy yondashuvlar. Monografiya. – Toshkent.: ―Science and innovation‖, 2024.