DIRIJYORNING KASBIY XUSUSIYATLARI

Авторы

  • Tnibayev P.K.

    O‘zbekiston davlat konservatoriyasi Nukus filiali

Ключевые слова: дирижёр, педагог, оркестр, лидерство, навыки, оркестровая команда

Аннотация

Сравнивая дирижера с исполнителем, оркестровая команда подобна его музыкальному инструменту. Умение управлять этим коллективом, концентрировать каждого исполнителя на пути к одной цели, умело исполнять произведение и привлекать внимание слушателей, требует от дирижера кропотливой работы. Однако для прохождения этого процесса дирижеру потребуется несколько функций. В этой статье будет представлена информация о том, каковы педагогические особенности дирижера и чего можно достичь с помощью них.

Библиографические ссылки

1. Kondrashin K. P. Mir dirijera. -Leningrad: “Muzika”, 1976.

2. Basova N.V. Pedagogika i prakticheskaya psixologiya. -Rostov na Donu: “Feniks”, 2000.

3. http://vashpsixolog.ru/lectures-on-the-psychology/103-educational-psychology/538-workshop-on-educational-psychology-teaching-abilities-their-content-and-structure

4. Gotsdiner A. L. Muzikalnaya psixologiya. -M.: “Magistr”, 1993.

5. Камалова Д.Е. Роль художественной детали в композиции произведения (на примере каракалпакской литературы). // Донецкие чтения 2022: образование, наука, инновации, культура и взывы современности: Материалы VII Международной научной конференции. -Донецк: «Донну», 2022. -С.194. 197. http://science.donnu.ru/wp-content/uploads/2022/10/dch_2022-tom-4-filologicheskie-nauki-chast-2.pdf.

6. Kamalova D. Shoir Tolibay Qabulov she’rlariga yozilgan musiqalar. // Research and Innovation. 2023. Т. 1. №. 7. 53-58-b.